为更好贯彻落实国家资助政策，进一步提升学生资助工作质量，根据省教育厅等十四部门《关于加强家庭经济困难学生发展型资助育人工作指导意见》（苏教助〔2023〕3 号）要求，学校将于7-8月集中开展“暖心家访，助梦起航”暑期家庭经济困难学生家访工作，具体内容如下：
一、家访对象
全体被认定为家庭经济困难的学生，尤其是家庭经济困难学生中同时叠加成长困境，被认定为家庭经济困难学生发展型资助育人重点帮扶对象的学生。
二、家访形式
实地走访与线上“云”走访相结合。
三、活动时间
2024年7月-8月（学院可结合招生宣传、社会实践等活动自行安排活动时间）。
四、家访主要任务
（一）深化政策宣传。通过家访向学生及其家长一对一宣传国家和学校的资助政策，帮助学生体悟党和政府“以人民为中心”的执政理念，理解共同富裕新发展阶段的历史方位。开展正向心理引导，当面答疑解惑，帮助困难家庭消除顾虑，防止出现不懂政策、不愿申请、资助遗漏等现象。
（二）强化精准认定。家访掌握的信息是认定资助对象、确定困难等级和匹配资助标准的重要依据。要通过开展线上线下学生家访，了解学生家庭经济状况和实际生存境遇，依据学生家庭所在地的经济发展水平、家庭经济状况、家庭负担情况等，综合判断学生是否符合家庭经济困难学生认定条件，提升资助对象认定的精准性。
（三）推进协同育人。要通过家访比较清晰地了解学生的成长环境、成长经历、人际交往等，帮助学校深入理解学生的个性心理、认知方式、社交能力，为后续准确地提供发展型资助、开展全员育人奠定基础。对于极少数需要重点帮扶的对象，要帮助家长及时了解学生在校日常表现、学业状态、人际关系等情况，充分发挥学校专业指导优势，及时开展家庭教育指导、学生心理咨询指导和职业规划指导。
五、工作要求
（一）从2024 年新生开始，对拟提供国家资助的学生实行线上家访、应访尽访；对家庭经济困难学生中存在心理、学业、就业等困境的重点帮扶对象，鼓励在客观条件许可的情况下逐步探索线下家访，通过校家社协同育人，帮助学生实现自主自立、创造美好生活。
（二）家访工作应当以促进学生身心健康成长为核心，将传递政府和学校资助政策、开展资助育人工作与资助信息核查结合起来，事先告知家访环节，做有温度的家访，避免“问讯式”家访。
（三）各学院在家访过程应如实采集相关信息，做好家访记录，及时归档总结，为受访学生建立成长档案，并通过省或学校资助平台记录在案，供后续资助认定与资助育人工作使用，家访信息长期保留并可追溯。家访工作应全程关注学生及其家庭的隐私保护，非相关人员不得接触家访信息，非工作平台不得传播家访信息。
（四）请填报《2024年南通大学暑期家访记载表》，线下家访应附照片，线上家访应附连线截图，于9月6日前发送电子版至zxb@ntu.edu.cn，《记载表》纸质表签字盖章后汇总至学生工作处学生资助中心（啬园校区综合楼317室）。
附件：
1.家庭经济困难学生家访工作参考方案
学生工作处
2024年7月4日
